5. e-öğrenme Zirvesi

Profesyonel çalışma hayatına Prometheus Eğitim ve Danışmanlık İzmir Ofisi ile başlayan Çubukçu, daha sonra Türkiye İş Bankası Yetenek Yönetimi Bölümü’nde 5 yıl boyunca Eğitim Uzmanı olarak görev aldı.

Kariyerine perakende sektörü ile devam etmeye karar veren Çubukçu, Türkiye’nin ikinci IKEA mağazası olan IKEA İzmir mağazasının kuruluşunda ve organizasyonunda yer aldı ve yönetim ekibinin bir parçası olarak burada farklı görevlerde bulundu.

2007 yılından bu yana Hollanda’da yerleşik IKEA konsepti bulunan, marka ve fikri mülkiyet haklarının sahibi ve franchisoru olan Inter IKEA Systems B V’de eğitim tasarımı konusunda uzmanlaşan Çubukçu, burada örgütsel öğrenme stratejileri ve tasarımı konularında radikal fikirlerinin pek çoğunu hayata geçirme şansı yakalayarak bu konularda farklılık yaratan çalışmalarda bulundu.

Avrupa ve Amerika’da farklı platformlarda düşünce ve deneyimlerini paylaşma fırsatı bulan Çubukçu, 15 yıllık profesyonel çalışma hayatına 1 Şubat itibariyle IKEA Konsept eğitimlerinin yöneticisi olarak devam etmektedir.

 

Tuğsel Akyol, Bilkent Üniversitesi Turizm ve Otelcilik Bölümü’nden mezun olduktan sonra, Southeast Missouri State Üniversitesi’nden İşletme lisans diploması almıştır. Mezuniyetinin ardından, Amerika’da bir süre hizmet sektöründe farklı görevlerde çalışmıştır.

Türkiye’ye döndüğünde, otelcilik sektörüne İnsan Kaynakları Uzmanı olarak giriş yapmış; işe alım süreci, performans ve eğitim konularında proje çalışmalarında bulunmuştur. Askerliğini takiben, sırasıyla; Kemer Ceylan Inter-Continental Hotel ve Conrad Istanbul Hotel’de Eğitim Müdürü olarak, tüm eğitim sisteminin kurulması ve yönetiminin yanısıra performans yönetim sistemlerinin kurulması ve geliştirilmesi, şirket standartlarının uygulanması ve kontrolü konularında proje liderlikleri yapmıştır.

Akyol, işletme yüksek lisans eğitimine 2004 yılında Yeditepe Üniversitesi’nde başladıktan sonra Ernst & Young’a katılmış, 2 yıl boyunca eğitim programlarının planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi konularında çalışmıştır.

2006 yılında yüksek lisans eğitimini tamamlamasıyla birlikte, Citibank’ta Ülke Eğitim ve Geliştirme Ekibi’nin başına geçmiş, yeniden yapılanma süreci içinde eğitim ve gelişim ile ilgili sistemleri kurmuş, çalışanlara ve yöneticilere yönelik akademi ve kişisel gelişim programlarını hayata geçirmiştir.

Eğitimci olarak, yurtiçi ve yurtdışında katıldığı eğitimlerle 20’ye yakın kişisel gelişim ve yönetim eğitim programının eğitimcisi olarak uzmanlaşan Akyol, İnşaat, Medya, Bankacılık, İlaç, İletişim, Turizm ve Üretim başta olmak üzere tüm sektörlere yönelik olarak tecrübe kazanmıştır.

Citibank’taki çalışmalarına devam eden Akyol, evli ve bir çocuk babasıdır.

Endüstri Mühendisi olan Ahmet Hançer, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Endüstri Mühendisliği bölümünden 1994 yılında mezun olmuştur. İş hayatına İş Bankası Teftiş Kurulu’nda başlayan Hançer, 1997 yılında İş Bankası’ndan ayrılana kadar, İş Bankası şube ve genel müdürlük birimlerinde, organizasyon ve iş süreçleri konusunda çalışmalar yapmıştır.

1998 yılından başlayarak Amerika merkezli LearnLinc Corp. Şirketi ile Türkiye’de uzaktan eğitim ve sanal sınıf uygulamaları üzerine çalışmalarda bulunmuştur. 1999 yılından başlayarak kurumsal uzaktan eğitim platformu çalışmalarında danışman ve proje yöneticisi olarak çalışmış, Türkiye’de ilk kurumsal sanal eğitim merkezlerini ve sanal sınıflarını projelendiren ve hayata geçiren ekip içinde yer almıştır. Hançer, kurumsal bilgi paylaşımı ve eğitim etkinliği konusunda pek çok proje, çalışma ve araştırmalar yapmıştır. Söz konusu projelerden bir kaçı şunlardır; Türk Telekom Akademi, Teknosa Akademi, Akbank Gelişim Merkezi, Halk Akademi, Turkcell LearnLand, İş Bankası e-Eğitim Projesi, Garanti Bankası Sanal Eğitim Projesi, Allianz 7–24 Kesintisiz Eğitim Merkezi, Coca Cola e-Öğrenme Projesi, Sabancı Holding e-Öğrenme Projesi, Oyak Akademi, Abdi İbrahim İlaç e-Öğrenme Projesi, Türk Hava Yolları e-Öğrenme Projesi ve Boehringer Ingelheim İlaç e-Öğrenme Projesi.

2000 yılından bu yana, kurumsal gelişim süreçleri, uygulamaları ve internet üzerinden eğitim konularında danışmanlık hizmetleri sunmakta ve farklı konularda sınıf eğitimleri ve seminerler vermektedir. Bugüne kadar Türkiye’nin ilk 100 şirketinin 70’i ile proje çalışmaları yürütmüş, projeler hayata geçirmiş ve danışmanlık hizmetleri sunmuştur.

Türkiye’nin konusunda en yetkin ve ilk firmalarından olan Enocta (www.enocta.com) firmasının kurucularından olan Hançer, bugün itibariyle Enocta’da genel müdürlük görevini sürdürmektedir. Hançer aynı zamanda, ADS Consulting Group’un (www.adspartners.com) ortakları arasındadır.

 

Kariyerini hep eğitim alanında sürdüren Amy, çok uluslu şirketlerde farklı gruplara yönelik organizasyonel gelişim programları yönetti. Amy, kariyerinin bu döneminde Skillsoft e-öğrenme programlarını geliştirdi ve yönetti. Akademik rolü de bulunan Amy, online olarak ve sınıf içinde iş ve yönetim eğitimleri verdi. 

Amy halen müşteri başarılarını ve bağlılıklarını takip etmekte, Skillsoft’un kanal ve iş ortaklarının iş geliştirme süreçlerini desteklemekte ve organizasyonların özellikle ekonomik belirsizlik dönemlerinde Eğitim & Gelişim bütçelerini nasıl maksimize edebilecekleri konusunda araştırmalar yapmaktadır.

Amy, kariyer deneyiminin yanı sıra Girişimcilik Çalışmaları konusunda MBA derecesine sahiptir.

Kişisel olarak, Avrupa ve Asya’ya seyahatlerde bulunan Amy, bir süre aşçılık ve fotoğrafçılık becerilerini de geliştirdiği Singapur’da yaşamıştır. 

 

Eğitim, beceriler ve insan sermayesi endüstrileri konusunda 25 yıllık deneyimi bulunan Donald H. Taylor, eğitim tasarımından sunumuna ve Yönetim Kurulu Başkanlığına kadar her seviyede görev yapmıştır.

İşyerinde öğrenme ve öğrenme teknolojileri alanında tanınmış bir yorumcu ve organizatör olan Donald, eğitim ve gelişim mesleğinin gelişimine yardım etmeye tutkuyla bağlı bir isimdir.

Kariyeri süresince eğitim verilmesinden, yazılım şirketlerinde direktörlük ve Başkan Yardımcılığı pozisyonlarına kadar pek çok alanda deneyim kazanan Donald, üç şirketin de kurucusu olmuştur.

Eğitmenlerin tüm konularda geliştirilmesini amaçlayan uluslararası bir birlik olan Learning and Performance Institute’un Başkanı olan Donald, ayrıca Eğitim Teknolojileri Konferansı’nın (Learning Technologies Conference) ve tüm dünyadan 4 bine yakın eğitim profesyonelinin bir araya geldiği sanal bir forum olan Learning and Skills Group’un da başkanıdır. İngiltere’deki önde gelen eğitim firmalarından oluşan Learning Directors’ Network’de fasilitatörlük de yapan Donald, eğitim alanındaki girişimcilere ve vendor’lara danışmanlık hizmeti de sunuyor.

Eğitim & gelişimin profesyonel olarak gelişmesi ve teknoloji destekli öğrenme alanlarında etkili bir yazar ve konuşmacı olan Donald, eğitim alanındaki hizmetleri nedeniyle 2007 yılında Colin Corder ödülünü aldı. 2000’den beri Eğitim Teknolojileri Konferansı’na başkanlık yapan Donald, Learning and Skills Group’un iki haftada bir gerçekleştirdiği webinar programını sunuyor ve Inside Learning Technologies Dergisi’nin editörlüğünü yapıyor.
 

Saint Benoit Fransız Lisesinde öğrenim gördü. 1998 yılında İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi Çalışma Ekonomisi Lisans, 2005 yılında İstanbul Üniversitesi Endüstri İlişkileri İnsan Kaynakları Yönetimi Yüksek Lisans programını tamamladı.

1999-2006 yılları arasında Başak Emeklilik A.Ş.’de Eğitim Birim Yöneticisi olarak görev yaptı. Şirket çalışanları ve dağıtım kanalları eğitimleri kapsamında; planlama, ihtiyacın belirlenmesi, uygulama ve raporlama çalışmaları yapmak, şirketin oryantasyon ve bazı kişisel gelişim eğitimlerini vermek, uzaktan eğitim projesi kapsamında; eğitim sistemi yönetimi, karma eğitim uygulamaları ve uzaktan eğitimin insan kaynakları fonksiyonları ile entagrasyonu çalışmalarında bulundu.

Halen enocta bünyesinde, işletmelerde uzaktan eğitim ve karma eğitim modellerinin yapılandırılması ve diğer insan kaynakları sistemleriyle entegrasyonu konularında kurumsal satış ve uygulama danışmanlığı görevini yürütmektedir.
 

Orta Doğu Teknik Üniversitesi İşletme Bölümü’nden mezun olan Hanife Çelik, kariyerine özel bir bankada Management Trainee olarak başladı.

Daha önce Perakende Bankacılık ve Çağrı Merkezi bölümü yönetici ve çalışanlarından sorumlu Performans Danışmanı olarak görev yapan Çelik, Doğuş Grubu bünyesinde yer alan danışmanlık şirketinde de banka ve perakende sektöründeki firmaların yönetici ve çalışanlarının gelişiminden sorumlu performans danışmanı olarak çalıştı.

Kariyerine kısa süre eğitim danışmanı olarak devam eden Hanife Çelik, 2003 yılından bu yana Akbank’ta görev yapmaktadır. Eğitim, gelişim ve yetenek yönetimi uygulamalarından sorumludur.
 

Tuna Dağlı 1998 yılında ODTÜ Kimya Mühendisliği’nden mezun olduktan sonra 6 yıl boyunca, Marsa Kraft Foods, Başer Kimya – Colgate Palmolive gibi uluslararası şirketlerin Üretim, AR-GE ve Kalite departmanlarında mühendis ve orta kademe yönetici olarak çalıştı.

Sonrasında, üniversite mezuniyetinden sonra hep istediği alan olan İnsan Kaynakları’na yönelmek adına, 2007’de Koç Üniversitesi’nde Endüstri ve Örgüt Psikolojisi yüksek lisansını tamamladı. Bu süre boyunca, araştırma ve öğretim asistanlığı yaptı, performans yönetimi, bilgi yönetimi ve kurumda kayırmacılık konuları ile ilgilendi. Yurt dışındaki Academy of Management, EAWOP gibi önemli yönetim konferanslarında araştırma ve tez sunumlarını gerçekleştirdi. Doç. Dr. Ramazan Erdem’in derlediği “Yönetim ve Örgüt Açısından Kayırmacılık” kitabında Prof. Dr. Zeynep Aycan’la birlikte yazdığı bölüm yayınlandı.

2007-2010 yıllarında BSH Ev Aletleri’nde İşe Alım ve Expat Yönetimi Alan Yöneticiliği görevinde bulundu. Türkiye’de büyüme kararı alan Indesit Company Ticari Organizasyonuna İnsan Kaynakları Müdürü olarak Aralık 2010 itibariyle katıldı ve halen bu görevini sürdürmektedir. Türkiye organizasyonundaki görevlerinin yanı sıra, şirketin uluslararası İK projelerinde de görev almaktadır.
 

 

Koray Tamerk, Viyana Teknik Üniversitesi ‘Enformatik Mühendisliği ’ bölümünden mezun olarak, aynı üniversitede Yazılım Mühendisliği ve Sibernetik alanlarında ‘Karmaşıklık’ konusunu inceleyerek yazdığı tezle 1988’de master derecesini almıştır. Çalışma hayatına 1989’da Viyana’da Siemens AG.’de başlayan Tamerk, 2000 yılına kadar sabit, mobil ve akıllı şebekelerin altyapı projelerinde yazılım mühendisi, sistem/servis tasarımcısı ve proje yöneticisi olarak görevler almıştır. Turkcell’e 2000 yılında katılıp sırasıyla Network Operasyonları, İnsan Kaynakları ve Servis & Ürün Geliştirme fonksiyonlarında yönetsel ve uzman pozisyonlarda çalışmıştır. 2009 yılından beri Turkcell Akademi’de görev yapmaktadır.
 

1973 yılında İstanbul’da doğan İrem Şarman, Kadıköy Anadolu Lisesi ve Marmara Üniversitesi İşletme Fakültesi mezunudur.

18 yıllık profesyonel iş hayatının ilk 10 yılında Lamp 83 Aydınlatma, Türk Philips Aydınlatma, Eliar Elektronik ve Teknosa’da satış ve pazarlama alanlarında görev aldıktan sonra eğitim sektörüne geçiş yaparak bu alanda çalışmaya başlamıştır. Sabancı Üniversitesi Yönetici Geliştirme Birimi EDU’da birçok farklı kurumun eğitim & gelişim projelerinin tasarım, uygulama ve yönetimini yürütmüştür.

İrem Şarman, Ocak 2013’ten itibaren, Yıldız Holding İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü’nde “Öğrenme & Gelişim Müdürü” olarak çalışmaktadır.
 

1995 yılında Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) Matematik Bölümü’nden mezun oldu. ODTÜ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde 1999 yılında Yüksek Lisans, 2004 yılında Doktora ve 2005 yılında İtalya’da MBA derecelerini aldı. Türkiye Bilişim Şurası ve Milli Eğitim Şurası çalışmalarında, hizmet içi eğitimlerde, birçok ulusal ve uluslararası konferansta ve proje çalışmasında görev almış, teknik rapor ve dokümanların oluşturulmasında çalışmış, e-öğrenme ile ilgili toplantılara, televizyon ve radyo programlarına konuşmacı olarak katılmış, çeşitli konularda birçok seminer ve danışmanlık hizmeti vermiştir.

Yazdığı kitap bölümleri, birçok makale ve bildirileri bulunan Tarkan Gürbüz halen ODTÜ BÖTE Bölümü’nde öğretim görevlisi olarak çalışmalarını sürdürmekte ve aynı zamanda Küresel Kalkınma Öğrenme Ağı (Global Development Learning Network - GDLN) Avrupa ve Orta Asya Bölgesi Genel Sekreterlik, ODTÜ Öğretim Teknolojileri Destek Ofisi koordinatörlük, Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Merkezi danışmanlık, bazı ulusal ve uluslararası bilimsel dergiler için editörluk ve bazı ulusal ve uluslararası konferanslar için de hakemlik görevlerini yürütmekte ve ayrıca uzaktan eğitim ve e-öğrenme ile ilgili farklı birçok çalışmaya katkı vermektedir.

Öğretim teknolojileri, uzaktan eğitim, e-öğrenme, yenilikçi öğrenme ortamları, insan bilgisayar etkileşimi, bilgi yönetimi ve yetişkin eğitimi konularında araştırma çalışmalarını sürdüren Tarkan Gürbüz hobi olarak tüple dalış sporu ve planörcülük ile ilgilenmekte, resim yapmakta ve Türkiye Polifonik Korolar Derneği Büyükler Korosu’nda bas korist olarak müzik çalışmalarına katılmaktadır. Çok iyi düzeyde İngilizce, orta düzeyde Almanca ve başlangıç düzeyinde İtalyanca bilen Tarkan Gürbüz evli ve bir çocuk babasıdır.
 

Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Bilgisayar Öğretmenliği ve Öğretim Teknolojileri mezunu olan Gamze Doğan, iş hayatına 2000 yılında Yapı Kredi Bankası’nda Eğitim Tasarım ve Geliştirme Uzman Yardımcısı olarak başladı. Bankada tüm öğretim tasarımlarının (sınıf içi + online) yapılması, eğitim yönetim sisteminin kurulması ve süreçlerin iyileştirilmesi konusunda uzmanlık edindi. Bu süre içinde Türkiye Bankalar Birliği Uzaktan Eğitim Platformu ve Yapı Kredi Biz TV projelerinin hayata geçirilmesinde aktif rol aldı.

Kariyerine 2005 yılında Enocta’da Proje Yöneticisi olarak devam etmeye karar veren Doğan, Enocta’da çalıştığı yıllarda Garanti Bankası, Akbank, Fortis Bank, AvivaSA, Sabancı Holding, Marshall, Mercedes-Benz ve Pfizer gibi firmaların uzaktan eğitim projelerine danışmanlık yaptı. Daha sonra kariyerine Finansbank İnsan Kaynakları Sistem Geliştirme bölümünde devam etti. İnsan kaynakları süreçlerinin sistemler üzerine taşınması ile ilgili projelerde rol aldı.

2007 – 2011 yılları arasında Turkcell Global Bilgi’de Liderlik ve Yetenek Geliştirme’den sorumlu yönetici olarak çalıştı. Turkcell Akademi eğitim yönetim sisteminin yazılması, Turkcell Global Bilgi kariyer sitesinin inşa edilmesi, American Society for Training&Development (ASTD) Best ve Avrupa İş Dünyası (EBA) ödüllerinin alınması süreçlerinde rol aldı.

Halen Vodafone Red Academy’de Yeni Öğrenme Teknolojileri Yöneticisi olarak görev yapmakta olan Doğan, Türkiye Eğitim ve Gelişim Platformu Üyesi, CTI Co-Active Koçu olup uzmanlık alanları arasında İnsan Kaynakları Süreç ve Sistemlerinin inşa edilmesi, Liderlik Gelişimi ve Yetenek Yönetimi, Performans Yönetimi ve Değerlendirme Merkezi uzmanlığı bulunmaktadır.

Evli ve 6 yaşındaki Deniz Ali’nin annesidir.

 

Cavit Yantaç, Microsoft Türkiye’de halen, Yazılım Geliştirme Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı olarak; genç girişimlerin, üniversitelerin, öğrencilerin, işletmelerin ve kurumların yeni teknoloji yatırımlarında onlara yol gösteren bir görev üstlenmektedir.

7 yıla yaklaşan süredir Microsoft’ta bulunan Cavit Yantaç, Teknoloji Çözümleri Grubunda Yönetici olarak çalışmış ve Türkiye’nin önde gelen kurumlarının iş ihtiyaçlarını doğru teknolojilerle çözümleme konusunda başarılı projelere imza atmıştır.

Microsoft Türkiye öncesinde, 4 yıllık Nexum Boğaziçi deneyimi sırasında da Türkiye ve yurtdışında perakende, turizm ve savunma sanayilerinde danışmanlık projeleri yürütmüştür.

Boğaziçi Üniversitesi İşletme Bölümü ve University of Georgia MBA programı mezunu olan Cavit Yantaç, evli ve bir çocuk babasıdır.
 

Selçuk Uzun, Microsoft Türkiye’ de son 3 yıldır Yazılım Geliştirme Teknolojileri Yöneticisi olarak çalışmaktadır. Ana sorumluluğu, en son Microsoft yazılım geliştirme teknoloji ve ürünleri ile ilgili strateji ve vizyonunun işortakları ve müşterilerle birlikjte pazara aktarılmasını sağlamaktır.

Daha önce, Microsoft ile MVP(Most Valuable Professional) ve Regional Director olarak 10 seneden uzun süre çalışmış olan Uzun, yazılımcı rolünden, projeler direktörlüğüne kadar farklı rollerde de 20 yıldan uzun süredir çalışmaktadır. Uzun, şu sıralar yoğun olarak Microsoft Development and Platform Evangelism bölümünde Windows 8, Windows Phone ve Bulut Bilişim geliştirme teknolojileri üzerine çalışmaktadır.